何处无离散 今宵多珍重

Tuesday, June 26, 2012

笨蛋 7 -- 你如何说


1
孩子是天真无邪的。但是他们并不是无知的。
在孩童的世界,没有所谓的愚笨或聪明,
在教育家的思想里,
孩子全都是天生优质的,他们都是上天给于我们的恩赐。                                                                                                            
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在所有父母的眼里, 他们的孩子,全都是好孩子。
在所有父母的心里,没有什么笨孩子,聪明 的孩子之分。
所有的孩子不会是天生愚笨或聪明的,
愚笨的孩子只是他们少了一点运气,
相反的聪明 的孩子只是多了一点好运 罢了。 
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2

对这一群笨孩子,他们的内心世界,
我们理解了吗?我们看懂了整了个问题了吗?

我们不去 了解孩子们的 内心世界,
对这一群笨孩子,他们的内心需求,
我们理解了吗?我们是否 已经满足了他们的要求?
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我们不敢勇敢的面对它,  
我们对他们的生活内容,不理不睬,
对他们的家庭背景,只是选择淡忘,
对他们的诉求,我尽量敷衍。
至于每个孩子的认识,及的精神面貌,我们冷漠以对,我们对他们完全不加理会!
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3
对他们的遭遇,打击,或命运,                                                    
我们只是当着 是一个简单的故事,
他们的故事,它对我们无关痛痒,对我们更毫无影响!
对他们的遭遇, 我们认为哪只 不过是一个的简单故事罢了,
他们说面对的一切,只不过是一个平常不过的的儿童故事罢了!
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4
对笨蛋儿童故事中的人物,背景,及对话,
只是觉得够幽默 ,够搞罢了,
但是对他们的一切心酸和痛苦,
我们的反应,只不过一直是停留在好笑有趣的层面。
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5
我们何曾同感 深受?                                                                        
我们何曾真正深切的把问题加以分析研究了?
我们何曾给了这不幸的一群 ,一丝的同情和帮助?
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在这个完全是金钱功利挂帅的年代,
还有哪 一个傻瓜,积极乐意的伸出 援手,
对这群笨 孩子给于帮助?
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6
你我有幸,能够在舒适安定的环境下生活及 工作。
风雨,饥饿,寒冻,战乱,
不是我们每天所要担心的事情。
我们一直 以为;
每个人,每一天,                                                 
都可以那么安 宁,那么写意的生活着。                                    
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7
我们都这么认为了,
所有的一切 都是来的那么 理所当然的,那么的自然。
我们的一切要求,都能轻易的拥有获得。
我们的一切不须 太多的付出。
这包括孩子的品行, 成绩,性格和兴趣。
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8
所以在众人眼里,老师们必定是教导聪明孩子的最重要的人物,
教育事业是老师 的工作,教导孩子是老师门的天职!
其它行业的人士, 不须要参与。
更不需什么教导自己的孩子!
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父母赚钱养家活儿,被视为天经地义的事,
至于孩子的问题,是简单不过的小事,
交给老师,问题就全部解决了!
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9
所以在很多人的思想模式中,
我们做 了如此结论:
孩子的愚笨或聪明是与生俱来的,
一切都是注定的!于人无关!
老师的工作只是负责教导他们,
至于孩子学的快或慢,或完全不能吸收,那只不过是他个人的问题!


因此, 
我们会很轻易的就埋怨这个,埋怨那个,
我们尽量诉说自己的 委屈,
我们每天更是一而 再再而三的放大自己的困难,
对笨蛋孩子的不幸经历!我们漠视,
对笨蛋孩子的痛苦,我们冷漠以 对。
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10
“这等事,关 我什么事?!”
“他们天 生的这么笨,关 我们什么事?"
"老师教导特别笨班,能获得多少的特别津贴?!”


大家见怪不怪了,大家同一个调,同唱 一样的歌。
大家同 声 共 问:教导笨孩子,一个小时能多领多少特别津贴?
大家拥有一个共同的答案:
“没有特别的津贴,“
”谁要这样笨?谁要当傻瓜老师来教导这些 笨蛋?”
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11
很多时候,我们过分轻视笨蛋,
甚至到了藐视笨蛋 学生的存在权利!
对哪些不幸的,弱智的,贫穷的,落伍的笨蛋,
都一一 被排挤,被轻视了!
因为他们共用一个名字: 笨蛋!
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12
在你我功利主意的思维下:
对这一群笨 蛋,
远离他们,疏远他们。隔离他们,
如果可以,要避开他们!不谈他们!                                       


在言谈中,尽谈自己如何成功如何出众!
在言谈中突出自己如何如何的伟大,
因为 能够成功的教导出,一批  一批的聪明学生!
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13
天地万物,星河日月,光芒万丈,
千千万万伟人如恒河沙数,
但是又 有几人,是在孩童时 被人普遍的认为是人中龙风?
当今 天下,又有那些人士有 是小时了了,
长大时 尽是顶瓜瓜的一等人材?!

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14
大家陶醉在功成 利就 上。
理想,成果,荣耀,利益尽 聚 一身。
才是我们所追求的目标!                                              
谁家孩子成功了,谁就是人中龙风,
谁 是他们 的导师,谁 就能有如黄袍加 身,光宗 耀祖!
在不知觉中,在群星光环的付托下,
多A的孩子父母与师长才能光芒显尽!
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15
你我在有意无意中,我们忽略了其他的一群笨孩子!
因为众多的眼里,教导出聪明 的孩子,才是我们主要的目标。
在成功得意的气氛下,我们费劲心思教导出众 的孩子。
至于其他被认为是笨蛋的孩子,我们又 如何对待他们?
我们已经盲目了。
我们有意无意的,已经看不到这一大群不幸的孩子了!
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16
我们是否 知道,这群在考试中失败的笨 孩子,
一直用 着怜悯的目光,
在不停的在注视着我们,只是 渴求我们多加 注意他们,关怀他们?
但是,我们故意的看不到他们,
我们看不到到这群永远没有机会拿A的孩子!
我们已经裸露出了自己的傲慢,无知和 自私!
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16
他们的存在,似乎完全安全不重要了!
他们只不过是晨雾中的一根野 草!
他们只不过是风雨中的一个小沙尘!
因为他们是一种拖累,一种负担!
甚至他们的存在被当着是一个错误的出现!
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17
你我,对这一群渺小 的笨蛋,认识了多少?!                                                           
你我又 给了他们多少的关怀和爱心?


每天, 当太阳升起时,
你我是否这样对他们问好:
孩子,早安,
孩子好吗?
孩子,吃饱了吗?
孩子安好?
孩子过来,老师可以帮帮你吗?
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18
你们 会这样的对这班 笨 孩子说话 吗?

你们 这班好孩子,太好了!
today , you all  look smart,
you are  so wonderful ---
good  boys and good girls.
come on, let us sing together.
boys and girls,come on, let us sing for the future!
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1 comment:

  1. 只用1种考试标准来衡量孩子的制度,不被废除,只有更多的孩子和老师受苦。这需要靠家长的觉醒,不然整个大环境要改变真的好难。

    有时我真的觉得要把孩子教好,教育家长更重要。

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